Juego del bolígrafo

Realice el juego ágil «Ball Point» con su equipo para aprender sobre la autoorganización, el flujo y la mejora iterativa. Reglas, pasos para la facilitación, preguntas para la reflexión posterior y variantes.

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Experimente y colabore en varios equipos mientras aprende sobre la mejora continua

El juego «Ball Point» ayuda a un equipo de Scrum a experimentar de primera mano la entrega ágil. Al gestionar ellos mismos el proceso de producción, el equipo comprende por qué son importantes la autoorganización, el flujo y el trabajo iterativo, y por qué una breve retrospectiva entre iteraciones cambia el resultado.

Objetivos de aprendizaje

El proceso de producción ágil y el trabajo iterativo.

Hora y formato

Aproximadamente 60 minutos, ya sea presencialmente o de forma virtual.

Lo que necesita

4 o más jugadores y un juego de pelotas de ping-pong (las multicolores son las más adecuadas).

Cómo funciona el juego

El objetivo de «Ball Point» es hacer pasar el mayor número posible de bolas por el sistema en un número fijo de iteraciones. Los equipos calculan cuántas pueden mover, realizan una ronda cronometrada, llevan a cabo una retrospectiva rápida y, a continuación, intentan superar su propia puntuación —el mismo ciclo que utilizan los equipos ágiles para mejorar sprint tras sprint.

Reglas del juego de pelota ágil

  • Hay 3 minutos por iteración y 5 iteraciones.
  • Entre medias, hay una retrospectiva de un minuto.
  • El balón debe comenzar y terminar en manos de la misma persona.
  • El balón debe de haber pasado por todos los miembros del equipo.
  • El balón debe estar en el aire.
  • No se puede pasar a la persona que tiene al lado.
  • Si se deja caer la pelota, no cuenta.

Cómo facilitar

  1. Reúna al equipo y explíqueles el objetivo y las normas.
  2. Pida al equipo que calcule cuántas bolas moverán en una iteración.
  3. Ponga en marcha el cronómetro y ejecute la iteración.
  4. Anote la puntuación tras cada ronda.
  5. Organice una retrospectiva programada para que el equipo pueda ajustar su estrategia.
  6. Repita este proceso para las cinco iteraciones.

Preguntas para la sesión de análisis

Realice la sesión de análisis como una retrospectiva en TeamRetro para que todos puedan aportar su propia perspectiva de forma anónima antes de debatir en grupo.

  • ¿Cómo fue su experiencia en el juego?
  • ¿En qué se diferenciaban las iteraciones?
  • ¿Qué cambios ha realizado y qué efecto han tenido?
  • ¿Qué importancia tuvieron las retrospectivas?
  • ¿En qué medida difería la última versión de la primera?
  • ¿Ha experimentado alguna vez el concepto de «flujo»?
  • ¿Qué iteración destacó?
  • ¿Cómo se sintió al trabajar en equipo?
  • ¿Hubo algún cambio en el equipo directivo a lo largo de las iteraciones?
  • ¿Qué ha aprendido al jugar a este juego?

Variaciones

  • Divida un grupo grande en equipos más pequeños, cada uno de los cuales trabaje en su propia zona.
  • Establezca reglas relacionadas con el color o la secuencia numérica de las bolas.
  • Genere confusión anunciando cambios de posición en mitad de la iteración.

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