Gioco della penna a sfera

Sperimentate e collaborate in diverse squadre, approfondendo al contempo il concetto di miglioramento continuo

Il gioco “Ball Point” aiuta un team Scrum a sperimentare in prima persona la consegna agile. Gestendo autonomamente il processo di produzione, il team comprende perché l’auto-organizzazione, il flusso e il lavoro iterativo siano fondamentali — e perché una breve retrospettiva tra un’iterazione e l’altra modifichi il risultato.

Obiettivi didattici

Il processo di produzione agile e il metodo di lavoro iterativo.

Orario e formato

Circa 60 minuti, in presenza o online.

Cosa vi serve

4 o più giocatori e un set di palline da ping-pong (meglio se multicolori).

Come funziona il gioco

L’obiettivo di Ball Point è far passare il maggior numero possibile di palline attraverso il sistema in un numero prestabilito di iterazioni. I team stimano quante palline riescono a far passare, eseguono un round a tempo, conducono una breve retrospettiva, quindi cercano di superare il proprio punteggio — lo stesso ciclo che i team agili utilizzano per migliorare di sprint in sprint.

Regole del gioco della palla agile agile

Sono previsti 3 minuti per ogni iterazione e 5 iterazioni.
Nel frattempo, viene trasmessa una retrospettiva della durata di 1 minuto.
La palla deve partire e arrivare alla stessa persona.
La palla deve essere passata per tutti i membri della squadra.
La palla deve rimanere in aria.
Non può essere passato alla persona che gli sta accanto.
Se la palla cade a terra, non viene conteggiata.

Come facilitare

Riunisca il gruppo e illustri l’obiettivo e le regole.
Chieda al team di stimare quante palline sposteranno in un’iterazione.
Avviare il cronometro ed eseguire l’iterazione.
Annoti il punteggio dopo ogni round.
Organizzate una retrospettiva a cadenza regolare affinché il team possa adeguare la propria strategia.
Ripetere l’operazione per tutte e cinque le iterazioni.

Domande per il debriefing

Conduca il debriefing sotto forma di retrospettiva in TeamRetro, in modo che tutti possano aggiungere il proprio punto di vista in forma anonima prima di discuterne in gruppo.

Come è stata la sua esperienza di gioco?
In che modo differivano le iterazioni?
Quali modifiche ha apportato e quali effetti hanno avuto?
Quanto sono state importanti le retrospettive?
In che misura l’ultima versione differiva dalla prima?
Ha mai sperimentato il concetto di “flusso”?
Quale iterazione si è distinta?
Come si è sentito a lavorare in squadra?
La leadership è cambiata nel corso delle iterazioni?
Cosa ha imparato giocando a questo gioco?

Variazioni

Dividete un gruppo numeroso in squadre più piccole, ciascuna delle quali operi nella propria zona.
Aggiunga delle regole relative al colore o alla sequenza numerica delle palline.
Si crei confusione annunciando i cambi di posizione nel corso dell’iterazione.