Ball Point Game

Experimentiere und spiele in mehreren Teams, während du etwas über kontinuierliche Verbesserung lernst. Lernziele: Agiler Produktionsprozess und iteratives Arbeiten Zeit zum Spielen: 60 Minuten Vor Ort oder virtuell: Beides Anzahl der Spieler: 4+ Spieler Benötigte Ressourcen: Tischtennisbälle – mehrfarbige können Spaß machen. So funktioniert das Spiel: Das Ziel von Ball Point ist es, dem Scrum-Team zu helfen, agile Projekte besser zu navigieren. Durch das Verständnis des agilen Produktionsprozesses kann das Team die Bedeutung von Selbstorganisation, Flow und iterativem Arbeiten schätzen lernen. Regeln des Agilen Ballspiels Das Ziel ist es, als ein Team so viele Bälle wie möglich in 3 Sprints durch das System zu bekommen. Die Regeln lauten wie folgt

• Es gibt 3 Minuten pro Iteration und 5 Iterationen
• Dazwischen gibt es eine 1-minütige Retrospektive
• Der Ball muss bei derselben Person starten und enden
• Der Ball muss durch alle im Team gegangen sein
• Der Ball muss Flugzeit haben
• Er darf nicht an die Person neben einem weitergegeben werden.
• Wenn der Ball fallen gelassen wird, zählt er nicht.

Versammle das Team und gib die Ziele und Anweisungen bekannt. Bitte sie zu schätzen, wie viele Bälle sie durch jede Iteration bekommen werden. Du kannst eine Schätzung zu Beginn des Zyklus und eine weitere kurze Schätzung zwischen jeder Iteration durchführen. Starte den Prozess und stoppe die Zeit für die Aktivität. Lass sie spielen und erfasse dann die Anzahl der übertragenen Bälle. Notiere die Punktzahl und stoppe dann die Zeit für ihre Retrospektive, sodass sie ändern können, wie gespielt wird. Sie können dann neue Strategien sowie neue Schätzungen entwickeln. Wiederhole den obigen Prozess für so viele Iterationen wie möglich und notiere jedes Mal die Punktzahl. Sobald alle Iterationen abgeschlossen sind, führe ein Debriefing durch. Du kannst Fragen stellen wie

• Wie war deine Erfahrung im Spiel?
• Wie unterschieden sich die Iterationen?
• Welche Änderungen habt ihr vorgenommen und welche Auswirkungen hatten sie?
• How important were the retrospectives? What would have happened if there was none, more or less time to reflect?
• Wie unterschiedlich war die letzte Iteration von der ersten?
• Hast du das Konzept des Flows erlebt?
• Welche Iteration ist dir besonders aufgefallen?
• Wie hast du dich gefühlt, als Team zu arbeiten?
• Hat sich die Führung während der Iterationen verändert?
• Was hast du durch das Spielen dieses Spiels gelernt?

Variationen des Agilen Ball Point Games Du kannst diese Herausforderung erweitern, indem du

• Große Gruppen in kleinere aufteilst und Zonen erstellst, in denen Personen stehen können.
• Regeln einführst, welche farbigen oder nummerierten Bälle zuerst gehen müssen
• Ein wenig Chaos schaffst, indem du einen Aufruf machst, dass Personen ihre Positionen wechseln müssen