Gra w monety

Proszę przeprowadzić symulację agile „Coin Game”, aby pokazać, w jaki sposób mniejsze wielkości partii pozwalają szybciej dostarczać wartość klientowi. Zasady, etapy prowadzenia sesji, pytania podsumowujące oraz warianty.

ZACZNIJ BEZPŁATNIEProszę odbyć jazdę próbną

Zacznijcie działać dzięki wyzwaniu związanemu z procesem kanban, które pomoże zespołom utrzymać aktywność

Gra „The Coin Game” urzeczywistnia pierwszą zasadę Manifestu agile: zaspokajanie potrzeb klienta poprzez wczesne i ciągłe dostarczanie wartości. Zespoły rywalizują o znalezienie najszybszego sposobu na przesuwanie monet w dół łańcucha wartości i odkrywają, dlaczego duże partie spowalniają wszystkich.

Cele dydaktyczne

Ciągłe dostarczanie a koszty związane z dużymi wielkościami partii.

Czas i format

Około 15 minut, osobiście lub online.

Co jest potrzebne

Co najmniej 3 osoby i 20 monet.

Jak działa ta gra

Celem tej gry jest wypracowanie najszybszego sposobu dostarczenia wartości klientowi jako zespół. Moneta zostaje „dostarczona” dopiero wtedy, gdy wszyscy uczestnicy łańcucha wartości ją odwrócą, więc zespół musi zdecydować, w jaki sposób grupować i przekazywać zadania, a następnie sprawdzić skuteczność tego rozwiązania w warunkach czasowych w ramach kilku limitowanych czasowo iteracji.

Zasady gry w monetę

  • Istnieje określona liczba monet, które mają wartość dla klienta.
  • Każda moneta musi zostać obrócona przez każdą osobę w ramach łańcucha wartości, zanim trafi do klienta.
  • Proces ten ma na celu określenie, ile czasu zajmuje dostarczenie wartości klientowi.
  • Przeprowadzonych zostanie co najmniej 3 iteracje z pomiarem czasu.

Jak pełnić rolę moderatora

  1. Zbierz zespół i wyjaśnij cel oraz zasady.
  2. Proszę podzielić uczestników na zespoły liczące po pięć lub sześć osób, z których każdy będzie reprezentował inną rolę.
  3. Proszę dać zespołowi minutę na ustalenie najszybszego sposobu na odwrócenie i ułożenie monet w stos.
  4. Uruchom stoper i przeprowadź iterację.
  5. Proszę przeprowadzić jednominutową retrospektywę, aby zespół mógł ponownie przemyśleć swoje podejście.
  6. Proszę ponownie uruchomić program i zapisać czas dla każdej iteracji.

Pytania podsumowujące

Proszę przeprowadzić podsumowanie w formie retrospektywy w aplikacji TeamRetro, aby każdy mógł przedstawić swój punkt widzenia przed rozpoczęciem dyskusji w grupie.

  • Które wielkości partii okazały się najkorzystniejsze pod względem czasu? Jak Pan/Pani sądzi, dlaczego tak się stało?
  • Czy coś w tej grze Pana zaskoczyło?
  • Jak Pana/Pani zdaniem zmieniłaby się ta sytuacja, gdyby zwiększyć odległość między ludźmi?
  • Jak sądzicie, jak zmieniłaby się sytuacja, gdybyście musieli czekać 10 sekund przy każdej wymianie monet?
  • Jeśli zgłosił Pan/Pani wniosek o zmianę w trakcie rozgrywki, w jaki sposób wpłynęło to na przebieg procesu?
  • Gdyby porównał Pan to z tradycyjnym podejściem kaskadowym, jakie różnice zauważyłby Pan?
  • Jak trafne były szacunki czasowe zespołu?
  • Czego jeszcze dowiedzieli się Państwo podczas tego ćwiczenia i czym chcieliby Państwo się podzielić?

Wariacje

  • Niech zespoły rozpoczną od wykonania zadania zgodnie z tradycyjną metodą kaskadową, w ramach której każda moneta jest rzucana przez jedną osobę, zanim zostanie przekazana kolejnej. Będzie to stanowić punkt odniesienia.
  • Proszę wprowadzić do procesu jedno lub więcej zleceń zmian, np. „Chcę wyłącznie monety o nominale 2 dolarów” lub „monety z wizerunkiem zwierzęcia”.
  • Proszę poprosić zespoły o oszacowanie, ile czasu zajęłoby wykonanie zadania przy różnych wielkościach partii.

Inne gry oparte na metodologii agile

  • Gra z piłką: samoorganizacja i stan przepływu, polegająca na podawaniu jednej piłki przez cały zespół.
  • Gra „Papierowy samolot”: marnotrawstwo i przeróbki na linii produkcyjnej, którą zespół nieustannie udoskonala.
  • Gra z tabliczką czekolady: odpowiedzialność za produkt i opinie klientów, a nie płynność pracy.