Gefallen

Was hat uns am letzten Sprint gefallen?

Die Daily Standups waren fokussiert und effizient
Super Zusammenarbeit, als wir das Authentifizierungs-Feature im Pairing umgesetzt haben
Der neue Code-Review-Prozess hat geholfen, Probleme früh zu erkennen
Gelernt

Was haben wir aus dem letzten Sprint gelernt?

Aufgaben in kleinere Häppchen zu zerlegen hat unsere Velocity verbessert
Das neue Test-Framework braucht anfangs mehr Einrichtungszeit
Wenn sich Teammitglieder gegenseitig einarbeiten, gibt es weniger Engpässe
Gefehlt

Was hat uns im letzten Sprint gefehlt?

Klare Akzeptanzkriterien für die neuen Features
Genug Zeit für ein ordentliches Code Review
Regelmäßige Updates vom Team auf Kundenseite
Gewünscht

Was hätten wir im letzten Sprint besser machen können?

Mehr Zeit für Innovation und den Abbau technischer Schulden
Bessere Abstimmung mit dem Design-Team
Klarere Priorisierung der Backlog-Einträge

Was ist die 4L-Retrospektive?

Bei der 4L-Retrospektive beantwortet euer Team vier Fragen zum letzten Sprint: Was hat euch gefallen (Liked), was habt ihr gelernt (Learned), was hat gefehlt (Lacked) und was hättet ihr euch gewünscht (Longed for)? Entwickelt wurde das Format von Mary Gorman und Ellen Gottesdiener. Bei Scrum Mastern ist es beliebt, weil es sich leicht erklären lässt und Fakten und Gefühle in einer einzigen Sitzung abdeckt. Gefallen und Gelernt bringen die guten Nachrichten ans Licht: die Praktiken, die ihr beibehalten solltet, und die Erkenntnisse, die das Team unterwegs gewonnen hat. Gefehlt und Gewünscht zeigen, was gefehlt hat und was sich die Leute gewünscht hätten. Genau daraus ergeben sich meist eure nächsten Maßnahmen. Weil Gelernt eine eigene Spalte bekommt, werden Erkenntnisse festgehalten, statt zwischen den Erfolgen unterzugehen. Und da Gewünscht als Wunsch formuliert ist, können alle eine Lücke ansprechen, ohne dass es nach einer Beschwerde klingt.

Format der 4L-Retrospektive

Gefallen

Was hat uns am letzten Sprint gefallen?

Konzentriert euch auf positive Erfahrungen und erfolgreiche Ergebnisse. Ermutige die Teilnehmenden, konkrete Beispiele dafür zu nennen, was gut funktioniert hat, von Prozessen bis zur Zusammenarbeit. So erkennt ihr Praktiken, die es wert sind, beibehalten zu werden, und stärkt die Stimmung im Team.

Gelernt

Was haben wir aus dem letzten Sprint gelernt?

Haltet neue Einsichten, Entdeckungen und Lektionen fest. Das können technische Fähigkeiten, Prozessverbesserungen oder Erkenntnisse über die Zusammenarbeit sein. Erinnere das Team daran, dass man aus Erfolgen und Misserfolgen gleichermaßen lernen kann.

Gefehlt

Was hat uns im letzten Sprint gefehlt?

Sprecht Lücken und fehlende Elemente an, ohne Schuld zuzuweisen. Lenke die Diskussion dahin, konstruktiv herauszuarbeiten, welche Bereiche Aufmerksamkeit brauchen, ob Ressourcen, Prozesse oder Fähigkeiten.

Gewünscht

Was hätten wir im letzten Sprint besser machen können?

Konzentriert euch auf die Verbesserungen, die sich das Team wünscht, und auf konkrete Wege dorthin. Frag die Teilnehmenden nach realistischen Änderungen, die dem Team helfen würden, in künftigen Sprints besser zu arbeiten und zufriedener zu sein.

Wann sollte diese Retrospektive durchgeführt werden?

  • Wenn ihr ausgewogen betrachten wollt, was gut lief und wo es noch hakt
  • In regelmäßigen Sprint-Retrospektiven, wenn ihr Feedback sowohl zur Arbeit selbst als auch zur Zusammenarbeit im Team wollt
  • Wenn neue Teammitglieder an ihren ersten Retrospektiven teilnehmen, da die vier Kategorien leicht nachvollziehbar sind
  • Wenn das Team etwas Struktur braucht, um seine Gedanken zu ordnen, bevor es sie diskutiert

Vorschläge für Fragen zum Icebreaker

  • Wenn du sofort eine neue Fähigkeit beherrschen könntest, die dem Team helfen würde, welche wäre das und warum?
  • Was hast du in letzter Zeit gelernt, das dich überrascht hat?

Möchten Sie eine Aufwärmübung, bei der Ihr Team aktiv mitmacht, und nicht nur laut Antworten gibt? Kostenlose Icebreakers durchsuchen →

Ideen und Tipps für Ihre Retrospektive

  • Beginnt mit Gefallen, um die Runde aufzuwärmen, bevor es darum geht, was gefehlt hat
  • Setzt für jedes L eine Timebox, damit keine Kategorie die ganze Sitzung bestimmt
  • Fragt nach konkreten Beispielen, denn ein klar benanntes Problem lässt sich leichter angehen als eine allgemeine Beschwerde
  • Achtet auf Muster über die vier Spalten hinweg, etwa einen Punkt unter Gefehlt, der erklärt, was sich die Leute gewünscht haben
  • Formuliert Maßnahmen, die die Lücken aus Gefehlt und Gewünscht schließen, und behaltet bei, was den Leuten gefallen hat
  • Nutzt Dot Voting, um zu entscheiden, welche Punkte ihr zuerst angeht

Häufig gestellte Fragen

Was sind die 4 Ls in einer Retrospektive?
Liked, Learned, Lacked und Longed for, also Gefallen, Gelernt, Gefehlt und Gewünscht. Euer Team reflektiert damit, was im Sprint gut lief, was ihr gelernt habt, was gefehlt hat und was ihr euch gewünscht hättet.
Wie führt man eine 4L-Retrospektive durch?
Gebt allen ein paar Minuten, um still für sich Notizen unter jedem der vier Ls zu sammeln. Gruppiert dann ähnliche Notizen und besprecht die Spalten nacheinander. Stimmt über die wichtigsten Punkte aus Gefehlt und Gewünscht ab und macht aus den ein oder zwei wichtigsten davon Maßnahmen.
Wann sollte ein Team eine 4L-Retrospektive durchführen?
Am Ende eines Sprints oder einer Projektphase, wenn ihr Feedback dazu wollt, was gut lief und was gefehlt hat, und nicht nur zu Problemen. Außerdem eignet sie sich gut als erstes Format für Teams, die neu in Retrospektiven sind.
Wer hat die 4L-Retrospektive entwickelt?
Mary Gorman und Ellen Gottesdiener haben die 4Ls entwickelt, damit Teams in einer einzigen Sitzung auf Fakten und Gefühle zurückblicken können.
Was ist der Unterschied zwischen Gefehlt und Gewünscht?
Gefehlt umfasst, was im Sprint nicht vorhanden war, etwa klare Akzeptanzkriterien oder Zeit für Code Reviews. Gewünscht umfasst, was sich die Leute gewünscht hätten, und weist oft auf eine Änderung hin, die ihr im nächsten Sprint ausprobieren könnt.
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