Czym jest retrospektywa gier agile?
Gry i symulacje agile, takie jak Ball Point Game czy fabryka papierowych samolotów, uczą idei agile, bo pozwalają zespołowi ich doświadczyć: sprintu, w którym brakuje czasu, albo planu, który się sypie, gdy zmieniają się wymagania. Sama gra to jednak tylko połowa ćwiczenia. Retrospektywa gier agile to omówienie po grze, podczas którego zespół rozmawia o tym, co się wydarzyło i co to oznacza dla prawdziwej pracy. Tablica ma cztery kolumny. W kolumnie Kluczowe wnioski zapisujecie lekcje wyniesione z gry. Napotkane wyzwania dotyczą tego, co było trudne i dlaczego. Wnioski ze współpracy pokazują, jak zespół działał razem pod presją, a w kolumnie Zastosowanie w praktyce decydujecie, co przenieść do swoich projektów. Przechodzenie przez nie po kolei prowadzi zespół od „było fajnie” do konkretnej zmiany, którą może wypróbować w następnym sprincie. Przeprowadź ją zaraz po grze, póki wspomnienia są świeże. To właśnie podczas omówienia idee takie jak iteracyjne dostarczanie i szybka informacja zwrotna nabierają konkretnego kształtu, bo uczestnicy mogą wskazać moment w grze, w którym zobaczyli, jak działają albo zawodzą.
Format retrospektywy gier agile
Kluczowe wnioski
Jakie najważniejsze lekcje lub spostrzeżenia wyniosłeś z gry?
Zapytaj każdą osobę o najważniejszą lekcję, jaką wyniosła z gry. Którą zasadę lub praktykę agile jej pokazała i gdzie ma ona zastosowanie w waszych projektach? Poświęćcie więcej czasu momentom, które najbardziej zaskoczyły uczestników.
Napotkane wyzwania
Jakie największe wyzwania napotkałeś podczas gry?
Omówcie trudności, na które zespół natrafił w trakcie gry, i ich przyczyny. Potem zapytaj, gdzie to samo dzieje się w prawdziwych projektach. To dobry moment, żeby zauważyć, gdzie zespół może potrzebować więcej wsparcia lub szkoleń.
Wnioski ze współpracy
Czego nauczyłeś się o skutecznej współpracy i pracy zespołowej?
Skupcie się na tym, jak zespół ze sobą współpracował: na komunikacji, rolach i przekazywaniu pracy między osobami o różnych umiejętnościach. Zapytaj, co pomogło grupie działać jak jedna całość, co przeszkadzało i które nawyki zespół chce przenieść do codziennej pracy.
Zastosowanie w praktyce
Jak możesz zastosować lekcje z gry w swoich projektach?
Połącz grę z prawdziwą pracą. Zapytaj, które lekcje pasują do waszych bieżących projektów, i wybierzcie konkretne miejsca, w których je wypróbujecie. Zakończcie krótką listą zmian, z których każda ma swojego właściciela.
Kiedy należy skorzystać z niniejszego przeglądu retrospektywnego
- Zaraz po tym, jak zespół zagra w grę lub symulację agile podczas warsztatów albo dnia zespołowego.
- Gdy użyłeś gry do nauczania zasad agile i chcesz, żeby lekcje zostały na dłużej.
- Podczas wdrażania nowego zespołu, żeby powiązać doświadczenia z gry z tym, jak naprawdę będziecie pracować.
- Po szkoleniu z agile, które obejmowało praktyczne ćwiczenia.
- Gdy chcesz połączyć teorię agile z problemami w waszych bieżących projektach.
Proponowane pytania lodołamacze
- Gdyby gra agile, w którą graliście, była filmem, jaki miałaby tytuł i dlaczego?
- Jaki zabawny lub zapadający w pamięć moment z gry pokazał zasadę agile w działaniu?
Czy chciałby Pan/Pani, aby Państwa zespół wykonał ćwiczenie rozgrzewkowe, a nie tylko odpowiadał na pytania na głos? Przejrzyj bezpłatne lodołamacze →
Pomysły i wskazówki dotyczące spotkania retrospektywnego
- Przeprowadź retro zaraz po grze, póki uczestnicy pamiętają szczegóły.
- Ciągle łącz grę z prawdziwymi sytuacjami, z którymi mierzy się zespół. To dzięki temu lekcje zostają w pamięci.
- Zapisuj spostrzeżenia i działania na bieżąco, żeby w następnym sprincie było do czego wrócić.
- Zaproś osoby, które obserwowały grę z boku, na przykład coacha lub interesariusza, żeby podzieliły się tym, co zauważyły.
- Dbaj o to, żeby tablica była widoczna dla wszystkich, wtedy dyskusja trzyma się tego, co uczestnicy zapisali.
- Doceniaj to, co w grze poszło dobrze, a nie tylko to, co nie wyszło, i dbaj o to, żeby krytyka była konstruktywna.