Comment l’Université de Wollongong a utilisé TeamRetro comme outil de formation Agile

L’Université de Wollongong (UOW) est reconnue pour son engagement envers l’excellence en matière d’enseignement, de recherche et d’innovation. Soucieuse de doter les étudiants de compétences pratiques et d’une expérience concrète, l’UOW intègre des technologies innovantes et des pratiques fondées sur des données probantes pour optimiser l’apprentissage et favoriser la résolution de problèmes concrets. L’une de ces initiatives consistait à intégrer TeamRetro, un outil de rétrospective agile, pour aider les étudiants à améliorer la collaboration et à relever les défis de groupe dès le début de leurs projets. Le Dr Sie, maître de conférences à l’UOW, a expliqué comment TeamRetro a enrichi ses pratiques pédagogiques. Ses travaux portent sur l’application pratique de l’IA générative et des grands modèles de langage (LLM), avec un intérêt particulier pour relever les défis tels que l’évolutivité, la fiabilité, la rentabilité et la sécurité dans le déploiement de l’IA. Il supervise également des projets de groupe de fin d’études, guidant les étudiants dans leur collaboration sur des solutions concrètes et l’acquisition d’une expérience pratique. Voici son témoignage…

Avant d’utiliser TeamRetro, le Dr Sie avait constaté un problème récurrent dans les projets de groupe : les étudiants n’étaient pas habitués à réfléchir à leur processus de groupe. Ce manque de réflexion structurée faisait que les difficultés de groupe n’apparaissaient qu’aux moments critiques, généralement à l’approche des échéances de remise des devoirs ou après les évaluations. Une fois ces difficultés apparues, leur résolution devenait difficile, ce qui affectait souvent la performance et les résultats du groupe. Le Dr Sie a alors compris la nécessité d’un outil pour aider les étudiants à réfléchir et à aborder les problèmes plus tôt dans leur travail de groupe.

Le Dr Sie connaissait déjà TeamRetro grâce à son précédent poste, où il s’était révélé très efficace pour les équipes qu’il supervisait. Confiant dans son utilité, il a décidé de présenter l’outil à ses étudiants de l’UOW. « Je me suis dit que cela pourrait également fonctionner pour les étudiants et que cela leur donnerait l’occasion d’utiliser un outil largement utilisé dans le secteur », a expliqué le Dr Sie. En intégrant TeamRetro, il a offert aux étudiants une expérience d’apprentissage pratique tout en les aidant à adopter un état d’esprit réflexif essentiel à la collaboration et à la résolution de problèmes. « Nous avons utilisé TeamRetro à grande échelle chez mon ancien employeur et il a parfaitement fonctionné pour les équipes que je supervisais. Je me suis dit que cela pourrait également fonctionner pour les étudiants et que cela leur a donné l’occasion d’utiliser un outil déjà utilisé dans le secteur. »

Le Dr Sie a adopté une approche agile pour superviser les projets de groupe, intégrant les rétrospectives collectives de TeamRetro pour aider les étudiants à réfléchir à leurs progrès et à leurs processus. Ces rétrospectives ont encouragé les discussions ouvertes et la réflexion pragmatique, permettant aux étudiants d’identifier les difficultés et les solutions dès le début de la séance.

“En utilisant TeamRetro, les étudiants ont pu réfléchir aux processus de groupe et identifier les actions à entreprendre rapidement, ce qui les a aidés à résoudre rapidement les défis du groupe.”

Commencer tôt permet aux équipes de dégager des informations et de poser des bases solides pour la collaboration et l’amélioration continue. Le Dr Sie a partagé un conseil pratique pour ceux qui animent des rétrospectives.: “Exécutez des rétrospectives le plus rapidement possible après avoir formé une nouvelle équipe ou un nouveau groupe, afin de pouvoir identifier rapidement les opportunités d’amélioration du processus d’équipe.”

En utilisant TeamRetro, les étudiants de l’UOW ont obtenu plusieurs résultats significatifs: Identification précoce des problèmes: TeamRetro a aidé les étudiants à réfléchir à la dynamique de leur groupe et à identifier rapidement les défis potentiels. Résolution collaborative de problèmes: Les étudiants ont travaillé ensemble pour définir des actions claires d’amélioration, favorisant le travail d’équipe et la responsabilisation. Groupes autogérés: Le Dr Sie a constaté que les étudiants devenaient plus autonomes pour résoudre les problèmes de groupe, réduisant ainsi le besoin de son intervention directe. Expérience du monde réel: Les étudiants ont découvert les outils et pratiques du secteur, les préparant ainsi à leurs futures carrières. Les retours des étudiants ont été positifs, nombre d’entre eux soulignant l’utilité de cet outil pour améliorer leurs processus de travail en groupe et leur collaboration.

L’expérience de l’Université de Wollongong avec TeamRetro démontre comment les rétrospectives agiles peuvent transformer la collaboration de groupe dans un contexte éducatif. En introduisant TeamRetro, le Dr Sie a offert aux étudiants une approche structurée de la réflexion, leur permettant de résoudre les problèmes rapidement et d’améliorer leur expérience globale des projets de groupe. Pour les enseignants et les chefs d’équipe souhaitant améliorer la dynamique de groupe et promouvoir l’amélioration continue, TeamRetro offre une solution pratique et conviviale qui produit des résultats significatifs. Essayez TeamRetro dès aujourd’hui et découvrez comment elle peut donner à votre équipe les moyens de réfléchir, de s’adapter et de se développer.