{"id":55630,"date":"2026-04-30T17:25:37","date_gmt":"2026-04-30T09:25:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.teamretro.com\/ball-point-game\/"},"modified":"2026-04-30T17:25:37","modified_gmt":"2026-04-30T09:25:37","slug":"ball-point-game","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.teamretro.com\/de\/ball-point-game\/","title":{"rendered":"Ball Point Game"},"content":{"rendered":"

Ball Point Game<\/b><\/h1>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Experimentiere und spiele in mehreren Teams, w\u00e4hrend du etwas \u00fcber kontinuierliche Verbesserung lernst. Lernziele: Agiler Produktionsprozess und iteratives Arbeiten Zeit zum Spielen: 60 Minuten Vor Ort oder virtuell: Beides Anzahl der Spieler: 4+ Spieler Ben\u00f6tigte Ressourcen: Tischtennisb\u00e4lle \u2013 mehrfarbige k\u00f6nnen Spa\u00df machen. So funktioniert das Spiel: Das Ziel von Ball Point ist es, dem Scrum-Team zu helfen, agile Projekte besser zu navigieren. Durch das Verst\u00e4ndnis des agilen Produktionsprozesses kann das Team die Bedeutung von Selbstorganisation, Flow und iterativem Arbeiten sch\u00e4tzen lernen. Regeln des Agilen Ballspiels Das Ziel ist es, als ein Team so viele B\u00e4lle wie m\u00f6glich in 3 Sprints durch das System zu bekommen. Die Regeln lauten wie folgt<\/p>\n

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  • Es gibt 3 Minuten pro Iteration und 5 Iterationen<\/li>\n
  • Dazwischen gibt es eine 1-min\u00fctige Retrospektive<\/li>\n
  • Der Ball muss bei derselben Person starten und enden<\/li>\n
  • Der Ball muss durch alle im Team gegangen sein<\/li>\n
  • Der Ball muss Flugzeit haben<\/li>\n
  • Er darf nicht an die Person neben einem weitergegeben werden.<\/li>\n
  • Wenn der Ball fallen gelassen wird, z\u00e4hlt er nicht.<\/li>\n<\/ul>\n

    Versammle das Team und gib die Ziele und Anweisungen bekannt. Bitte sie zu sch\u00e4tzen, wie viele B\u00e4lle sie durch jede Iteration bekommen werden. Du kannst eine Sch\u00e4tzung zu Beginn des Zyklus und eine weitere kurze Sch\u00e4tzung zwischen jeder Iteration durchf\u00fchren. Starte den Prozess und stoppe die Zeit f\u00fcr die Aktivit\u00e4t. Lass sie spielen und erfasse dann die Anzahl der \u00fcbertragenen B\u00e4lle. Notiere die Punktzahl und stoppe dann die Zeit f\u00fcr ihre Retrospektive, sodass sie \u00e4ndern k\u00f6nnen, wie gespielt wird. Sie k\u00f6nnen dann neue Strategien sowie neue Sch\u00e4tzungen entwickeln. Wiederhole den obigen Prozess f\u00fcr so viele Iterationen wie m\u00f6glich und notiere jedes Mal die Punktzahl. Sobald alle Iterationen abgeschlossen sind, f\u00fchre ein Debriefing durch. Du kannst Fragen stellen wie<\/p>\n

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    • Wie war deine Erfahrung im Spiel?<\/li>\n
    • Wie unterschieden sich die Iterationen?<\/li>\n
    • Welche \u00c4nderungen habt ihr vorgenommen und welche Auswirkungen hatten sie?<\/li>\n
    • How important were the retrospectives? What would have happened if there was none, more or less time to reflect? <\/li>\n
    • Wie unterschiedlich war die letzte Iteration von der ersten?<\/li>\n
    • Hast du das Konzept des Flows erlebt?<\/li>\n
    • Welche Iteration ist dir besonders aufgefallen?<\/li>\n
    • Wie hast du dich gef\u00fchlt, als Team zu arbeiten?<\/li>\n
    • Hat sich die F\u00fchrung w\u00e4hrend der Iterationen ver\u00e4ndert?<\/li>\n
    • Was hast du durch das Spielen dieses Spiels gelernt?<\/li>\n<\/ul>\n

      Variationen des Agilen Ball Point Games Du kannst diese Herausforderung erweitern, indem du<\/p>\n

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      • Gro\u00dfe Gruppen in kleinere aufteilst und Zonen erstellst, in denen Personen stehen k\u00f6nnen.<\/li>\n
      • Regeln einf\u00fchrst, welche farbigen oder nummerierten B\u00e4lle zuerst gehen m\u00fcssen<\/li>\n
      • Ein wenig Chaos schaffst, indem du einen Aufruf machst, dass Personen ihre Positionen wechseln m\u00fcssen<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>